【摘要】 应用型创新人才培养的重点是训练大学生将所学的理论知识应用于解决实际问题， 而大学生获得创新训练的最佳途径就在于理论和实 践的全面融合，这是提高大学生创新能力和综合素质的关键所在。本文在阐述实践教学的含义及其内在联系的基础上， 分析了实践教学认识上 的四种偏差，提出了创新训练与实践教学的融合模式， 并根据知识、 能力、 素质、 个性协调发展的原则， 构建了 “三阶段四结合” 实践教学体系框 架，从而为探索创新训练与实践教学的深度融合寻找一条地方高校培养应用型创新人才的新路子。
【关键词】
《科技经济导刊》 2015-10-09
《科技经济导刊》 2015-10-09
《热带林业》 2015-10-09
《科技创新导报》 2015-10-09
《柴油机设计与制造》 2015-10-12
《科技经济导刊》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
010-56259535
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