【摘要】朗读在小学语文教学中占据着重要的位置， 有助于理想小学语文课堂教学效果的获得。 朗读是指一种语言活动， 主要通过语音形象具 体表达文章中的思想感情， 它在学生理解文章内容、 陶冶情操和发展语言中发挥着积极作用。现阶段小学语文朗读教学中存在教师指导不足、 目 的不明确、 教师抽查形式化等问题。 该研究者将结合自身工作经验， 围绕小学语文朗读教学中存在的问题和应对策略进行初步探析， 希望能为小 学语文教学提供一定的参考。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-12
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《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-13
010-56259535
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