【摘要】在高校和科研院所中， 研究生的本科专业背景往往有较大差异， 如何给研究生上好一门专业课， 既要达到研究生教学的深度，把知识 点讲深讲透， 又要把学生讲懂， 激发学生的学习主动性，这是需要授课教师不断思考和总结经验的。 该文讲述了作者在给空间天气学专业研究生 上 《中高层大气物理学》这门专业课时思考和总结得到的一些方法和经验， 提出要一方面联系学生的本科专业背景进行教学， 消除学生跨专业学 习的精神负担； 另一方面要将课程内容联系同学们感兴趣的自然现象和生活中发现的一些具体事件， 充分利用多媒体手段， 帮助学生理解抽象 的物理过程和概念， 激发学生的学习兴趣。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
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《煤矿支护》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
010-56259535
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