从课堂教学有效性谈初中历史教学设计

更新时间:2015-10-13

《科技创新导报》2015年9期

【摘要】学历史是对过去的一种追求，对灵魂的一次塑造。课堂教学的有效性是生命。课堂教学的有效性是什么？专家教授余文森教授已经说的很流行： “课堂教学的有效性是指课堂教学活动，学生在学校有学有所获，思想有提高。教学活动是一个系统学习的过程，每一步需要努力和教师的指导，在课堂教学实际操作中，怎样提高效率，实现教学成绩的有效完成是广大教师需要思考的。此外，教师还从各个方面来扩大知识面比如读一些历史课外书籍。历史是一门非常有意思的学科，它让人类更多的了解我们的文化成果，经验和成功或失败的教训，多彩的世界文化，丰富我们的生活和知识。教师和儿童的反思，教师和学生一起成长，教师和学生将自己对对方的反映，意识的冲动进一步激发教师和学生的终身学习。相信通过不断的探索和实践，初中历史课堂将是辉煌的，真的有效。

【关键词】初中历史课堂教学有效性策略