【摘要】高职院校女教师不断增加， 有效发挥女性教师的特殊作用， 促进高职院校教育教学工作的发展。 但是， 高职院校女性教师在工作中仍 然存在着性别隔离现象， 具体表现在职称结构、 年龄结构、 教学工作任务、 科学研究等方面。 为提高女教师的职业地位， 本文提出强化主体意 识， 消除传统性别文化； 提高领导意识， 全面落实平等国策； 完善管理体制， 搭建女教师公平发展平台；提供保障机制， 强化女教师发展动力等 措施， 缓解高职院校女性教师职业性别隔离， 促进女教师的职业发展。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-13
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《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
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010-56259535
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