【摘要】初中阶段是培养学生学好英语基本知识的关键时期。 但是， 在这个时期， 很多学生会感到力不从心， 开始厌学， 甚至逃学。 这就直接导 致课堂教学效果非常不理想。 我在农村中学从事初中英语教学工作已近20年， 对于如何提高英语课堂教学效果也有许多自己的想法。 “教学” 一词中的教， 在英文中为teach， 有“给人示例” 的意思。教学是师生的双边活动。 在进行初中英语课堂教学时， 我们应抓住学生的心态， 创造良 好的学习氛围，运用情境教学增添学生学习兴趣， 使学生对课堂感兴趣， 乐于接受和掌握课堂教学内容， 才能使英语从老师 “盼他学” 到“他要 学” ， 才能提高课堂教学效果。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-13
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《科技创新导报》 2015-10-14
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