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高中数学课堂导入形式的探究

更新时间:2015-10-13

【摘要】高中数学是一门思维严谨、 气氛沉闷、 相对枯燥的学科, 很多学生多数对学习缺乏应有的兴趣。 这更需要教师结合每节课的教学内容巧 妙地设置导语, 以增加学习的趣味性, 激发学生的参与热情,提高课堂教学效率。 导语是现代化课堂的重要构成部分。 导语的设置要遵循一定的 原则, 保证导语发挥应用的作用,避免出现一些不良倾向, 影响课堂教学效果。

【关键词】

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