【摘要】目的 编制高中心理健康教育课的实施现状调查量表， 并检验该量表是否能够应用于高中心理健康教育课的现状调查。 方法 按照量表 的编订程序， 对量表预设五个维度并编制相关题目， 形成量表的试测版。 根据试测反馈， 修订量表的指导语以及删减量表条目， 形成正式量表， 并进行探索性因素分析以及验证性因素分析。 结果 量表包括5个因素， α系数为0.945， 显示量表的结构效度良好。 结论 成功编制高中心理健 康教育课的实施现状调查量表， 可用于对高中心理健康教育课的现状调查。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
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《南方农业学报》 2015-10-15
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
010-56259535
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