【摘要】摘 要:这里非师范类年轻教师多、 骨干教师流动性大、 维稳工作刻不容缓、 新老教师交替出现断层。 这里生源复杂,留守儿童多,孤儿、 单亲学生 多， 汉、 回两族学生小冲突不断。 这里半文盲家庭居多、 家庭教育观念滞后。 为了 摆脱学校管理困境， 学校在制度构建上注重学校实际， 力求创新， 构建教师培训、支教、 每周导教制度， 改善条件、 解难帮扶制度， 上 “四课” 制度， 学情分析制度， 定期家访、 心里咨询制度， 孤儿、 单亲救助制 度， 民族团结、 联谊制度。 让学校走出管理困境。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》 2015-10-15
《科技创新导报》 2015-10-14
《南方农业学报》 2015-10-15
《南方农业学报》 2015-10-14
010-56259535
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