【摘要】摘 要： 对于语文教育， 尤其是小学语文教育来说， 阅读是语文课程的一大重点。 老师不仅要教授学生知识， 还要传授学生一些学习方法。 除了 阅读以外， 写作是提高小学生语文水平的另一个渠道。 想要提高小学生的读写能力， 就要训练学生在进行写作的时候， 要充分的表达出内心的感 受， 给学生提供阶段性的写作目标， 这样可以提高学生的写作能力。 除此之外， 教师的写作水平， 也影响着学生的写作水平。 面对语文两大难题， 阅读和写作， 如何突破这两大难题， 是我们今天要探讨的主要内容。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《南方农业学报》 2015-10-15
《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2015-10-14
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010-56259535
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