【摘要】摘 要： 随着我国教学改革的全面推进， 学科本身的改革也开始了， 不但针对每个阶段的教学进行改革， 更加重视每个学年间的知识衔接。 小学 是初中的基础， 初中是高中的基础。 特别是初中到高中阶段， 学科知识都是具有衔接性的， 若想系统化地学习知识， 必然要将初高中知识和教学 衔接起来。 该文主要针对初高中化学学科来说， 提出实现初高中化学衔接的策略， 为化学学科的发展提供一定的借鉴作用。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《南方农业学报》 2015-10-15
《科技创新导报》 2015-10-14
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010-56259535
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