【摘要】摘 要： 该文分析了 “5+3”临床医学硕士专业学位研究生教育中存在的思想认识不到位、 过程管理难以把握、 导师积极性不高、 经费投入不足 等问题， 提出了加大宣传， 尽快形成共识； 注重质量， 规范过程管理； 完善制度， 调动导师热情； 统筹资源， 加大经费投入的对策探讨， 以提高培 养质量。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《南方农业学报》 2015-10-15
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《科技创新导报》 2015-10-14
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010-56259535
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