【摘要】摘 要： 传统模式的卓越工程师培养重视学生实践与动手能力的培养， 也对学生的团队合作能力提出了要求， 但是一般情况下学生团队的运作 水平与业界仍然存在差距。 本课题提出了一种新型卓越工程师团队化培养模式,以实际项目作为切入点， 学生在项目中担任各种不同角色， 以协 作开发软件作为辅助开发工具， 分担不同的角色完成不同的任务， 提高学生团队合作能力， 使得学生能够胜任各种岗位。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
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《科技创新导报》 2015-10-14
《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2015-10-14
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010-56259535
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