【摘要】摘 要： 小学数学新课标指出在数学课堂要重视学生动手能力的培养。 而运用学具， 符合小学生的特点， 小学生活泼好动， 教师如果能在数学课 堂， 创设有利于学生学习的学具活动， 让学生在玩中学， 学中玩， 既锻炼了学生的动手能力， 又满足了学生乐学的心里， 一举两得。 运用学具， 改变 了传统课堂教师为主导的教学模式， 让学生成为了课堂的主人， 积极参与知识的构建； 运用学具， 改变了学生传统的木偶似学习， 让数学课堂变得 充满生机和活力， 灵动而立体。 运用学具， 让每一个学生在数学课堂找到自己的位置， 享受到学习数学的乐趣， 更让那些听数学而生畏的学生找 到再学习的勇气和信心。 学具的运用， 完美的构建了高效数学课堂。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
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《中国乡镇企业会计》 2015-10-15
《科技创新与应用》 2015-10-16
《中国乡镇企业会计》 2015-10-15
010-56259535
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