【摘要】摘 要： 在高中英语阅读教学中，教师应该遵循情境创设的基本原则， 结合教学内容和学生的认知需求， 在读前、 读中和读后有机创设情境， 以 引起学生的情感体验， 激发学生主动探究的愿望， 提高高中英语阅读教学的有效性。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
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《中国乡镇企业会计》 2015-10-15
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010-56259535
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