【摘要】摘 要： 当前在高职院校的数控加工技术课程学习中 ， 教学方式单一、 教学模式落后、 教学内容陈旧、 教师水平不一使得数控专业的教学效果差 强人意。 当今社会是一个白日化的竞争时代， 高职院校培养的人才应该更具专业性、 实用性， 才能有利于就业， 有利于为社会输送大批优秀人才 为国家经济繁荣增光添彩。 近年来我国高职教育领域也在不断创新、 不断改革， 情境教学的引进就是一大成功尝试。 该文阐述了情境教学的概 念， 情景教学在实践中存在一些问题， 情境教学在数控加工技术课程中的设计思路， 及应用中注意事项， 以期对数控专业的教师教学提供借鉴。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《中国乡镇企业会计》 2015-10-15
《文化产业》 2015-10-16
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010-56259535
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