【摘要】摘 要： 依托网络教学平台， 将课程教学视频作为课堂教学的前期环节， 以学生为中心， 实现多元化教学。 通过 “翻转课堂” 改变传统灌输式教 育模式， 使教师成为真正的思维启迪者和方法传授者， 解决科技发展带来的教学内容激增与学时减少 、 社会对大学毕业生实践能力的高企与目前 毕业生实践环节薄弱， 以及教师费力教而效果一般与学生缺乏学习动力之间的矛盾， 可以达到充分调动学生学习的积极性和主动性， 提高学生自 主学习能力和创新能力， 进而提高教育教学质量的目的。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
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《中国乡镇企业会计》 2015-10-16
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《中国乡镇企业会计》 2015-10-15
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010-56259535
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