【摘要】摘 要： 课堂教学是高校人才培养的主阵地， 课堂教学承载着传授知识、 培养应用能力和开启智慧等多重功能， 是实现教书育人的核心工具。 传 统课堂教学模式只是教师课堂讲解， 学生被动接受， 不利于培养出适应市场需要的、 具有创新能力的人才， 高校毕业生在走向社会时，往往出现 断档， 学校学的不会用， 实际经验又没有， 结果是毕业生、 用人单位一句话， 大学学习的知识在工作中“没用” 。 实际上， 不是学的知识没用， 只 是教师“教” 与学生 “学” 后面缺了一个环节 “会用” 。 因此， 如何使学生在学校能学到“有用” 的知识， 这就需要再课堂教学中使学生能 “学以致 用” ， 培养应用型、 创新型人才。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
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《中国乡镇企业会计》 2015-10-16
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《中国乡镇企业会计》 2015-10-15
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010-56259535
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