【摘要】摘 要： 随着高等教育的不断发展， 公共选修课教学已变得越来越重要。 它可以开阔学生视野、 拓宽学生知识面， 全面提升大学生素质。 但是， 公选课受教学时间、 学生来源、 教学资源等各种条件的影响，教学效果差别较大。 《Flash动画制作》公选课对实践性要求较高， 如何提高这门 课程的教学质量，是一个值得研究的问题。 该文以常州工学院为例， 分析了 《Flash动画制作》公选课教学现状， 从教学目标、 教学模式、 教学内 容、 考核方式等方面进行了研究， 并在实践中取得了较好效果。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
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《中国乡镇企业会计》 2015-10-16
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010-56259535
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