【摘要】摘 要： 基于转型期高等教育工科专业的培养目标， 阐述了当前工科类专业课程的教学模式， 剖析了专业课程传统教学方法的缺点。 以该校工科 机械工程类专业课程为例，对转型期高校教学模式改革进行了实践研究， 分析了转型期高等教育工科专业课程的教学理念， 提出了转型期高等 教育工科专业教学模式的改革思路： 专业课程教学课堂转移到一线生产加工车间， 采用模块式项目教学法在加工车间完成授课。 为高等教育转 型期工科类专业课程教学改革提供了参考。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
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《中国乡镇企业会计》 2015-10-16
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010-56259535
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