【摘要】摘 要： 物理是一门抽象性较强的学科， 需要学生保持一定的学习兴趣方能进入积极求知状态。教师要善于结合物理学科的特点、 新课程改革 倡导的教育理念以及现代化的教学手段，采取多种措施激发学生的学习兴趣，通过发挥学生的非智力因素的作用， 调动学生的积极性， 尽可能通 过发挥非智力因素的影响， 挖掘学生的智力因素， 促使学生的物理学习变得丰富而高效。 调动学生的学习积极性。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
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010-56259535
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