【摘要】快乐学习正在逐渐成为教育工作者追求的教学最高境界。 英语作为一门语言学科， 有其本身的学科优势， 能够成为快乐学习的一个尝 试。教师要从教学理念、 课堂教学方式和课外拓展等方面入手， 实现英语的快乐学习。 该文结合英语的学科特点创建快乐课堂、 实现 “乐学” ， 对 新时期英语教学进行有益探索,论证我们该从哪些角度入手去实现英语的快乐学习。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-12
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《科技创新导报》 2015-10-14
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010-56259535
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