【摘要】生命科学的研究与当今世界面临的粮食、 人口、 环境、 资源等重大问题直接相关。 不论是从科学发展，还是从实际需要看， 我们都必须 加强生物科学教育。 初中生物科学教育的主渠道是生物课堂内外的教学。 在新课程教学改革的当今， 如何提高初中生物的教学效果，是生物教 师在平时的教学中应思考并在实践中必须解决的问题。生物的教学效果通过设计高质量的 “导学案”和恰当的模拟实验、 初探整合的理化生实 验、 利用类比的学习方法、 重视当堂的检测评价和开展综合实践活动等途径实现。通过课堂内外丰富的教学活动， 使学生有进步， 有提高， 有收 获。 只有教师不断总结教学实践经验， 才能真正提高教学效果。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
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《科技创新导报》 2015-10-14
《南方农业学报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-13
010-56259535
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