【摘要】随着高等教育中教学体系的调整、 教学改革的深化， 采用少学时多课程的教学模式已成为发展趋势。 如何在少学时条件下很好的完成 教学任务， 提高教学质量， 是我们所有教师需要面对的一个问题。 在少学时条件下的教学， 对教师提出了更高的要求，教师不仅要对所授知识完 全掌握， 而且对于教学中各章节知识点之间的前后联系、 内容的逻辑关系和层次关系必须要进行科学的安排。 该文以光电信息科学与工程专业 的专业课程 《工程光学》 为例， 对少学时条件下 ， 如何在保证教学质量和教学效果的情况， 较好完成教学任务， 提出了自己的见解。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-13
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《科技创新导报》 2015-10-14
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010-56259535
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