【摘要】一般来说，在教授电力电子技术时，是把实践和理论分开的，也就是说是按照章节进行讲解的。 学生没有办法系统、 整体的吸收新知 识， 只有很少的学生可以把实践和理论结合在一起。 而高职教育是以就业为导向， 以职业能力培养为目标的教育。这种教学模式不符合高职教育 的目的， 依据电气自动化专业人才就业岗位需求调研， 将《电力电子技术》开发为基于工作任务的项目化课程。从课程定位、 课程培养目标、 教学 整体设计、 教学组织等多方面进行了改革与实践， 有效激发了学生的钻研精神， 提高了学生的职业素养和创新能力。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-14
《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
010-56259535
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