【摘要】小学高年级学生即将迈入中学的大门， 应该激发他们学习语文的兴趣， 在中小学衔接的阶段性课题上有效发展他们的语文能力。 要引导 学生多读书， 读好书。 学生广泛的阅读兴趣的培养， 拓展阅读整本书， 并在 “博览群书”不断实施词汇教学。 引导学生阅读， 探究， 对文本内容的 理解， 对感知文本的主要内容， 思想感情的表达， 品味， 揣摩语言， 对语言理解的内涵的理解， 语言表达的方法和技巧。在学习掌握关键词的想 象力， 使学生对语言的感受， 既有共性又有个性， 从而真正品味到文本语言的情趣。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》 2015-10-15
《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》 2015-10-14
《大连交通大学学报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
010-56259535
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