【摘要】摘 要： 幼儿的语言教育的过程不是一个教师对儿童的单向传输过程， 而是通过交流， 对话， 使孩子对幼儿园老师， 对学习产生兴趣， 进行自我 激励。 语言是人类进行社会活动最重要的工具。 幼儿语言是人类语言发展的关键， 学前儿童语言教育是幼儿教育最基础和最重要的部分。 幼儿 语言教育的要求是教会小孩子最基本的说话， 会用语言表达自己的想法。 事实上和其它儿童早期教育一样， 语言教育是相互联系、 相互促进的关 系。 因此， 语言教学不仅是语言教师的责任， 同时应贯穿于整个教育系统中 ， 其他老师也有教育的责任。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
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《科技创新导报》 2015-10-14
010-56259535
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