【摘要】MOOC课程是一种新兴的教育模式， 该文在分析MOOC课程和专业基础课程各自特点基础上， 具体探讨了将《工程热力学》这一专业基 础课程引入MOOC教学模式的关键问题。 重点探讨了教师在专业课程建设过程中由幕前向幕后转变的策略， 贯穿“以学生为中心” 的新理念， 将 科研和MOOC融合的理念渗透在课程建设中。 确立了学生在专业基础课程引入MOOC模式后的主导地位， 在学生主观能动性驱动下的自主学习是 掌握专业知识的关键所在， 提出了网络学习共同体的概念及其实施方法。
【关键词】
《科技创新导报》 2015-10-12
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《科技创新导报》 2015-10-12
《科技创新导报》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-14
《科技创新导报》 2015-10-14
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010-56259535
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